Ведь не зря говорят: «Невозможно научиться быть учителем, им нужно родиться!» Наверное, именно дата рождения, 1 сентября 1948 года, во многом предопределила будущую профессию моей бабушки Аллы Карачинцевой.
Детство и школьные годы Аллы Ивановны прошли в селе Соломенское Степновского района Ставропольского края. Ее родители — простые рабочие. Отец, ветеран Великой Отечественной войны Иван Захарович Макуха после разгрома фашисткой Германии трудился в колхозе механизатором, а мать Нина Прокофьевна работала в библиотеке. Маленькая Алла уже в те трудные послевоенные годы проявляла наставнические качества — воспитывала младшего брата Павлика, пока родители с утра до позднего вечера трудились.
Мирное детство прекрасно, даже несмотря на то, что оно бедное. У послевоенных детей было мало игрушек. Поэтому дети придумывали себе развлечения и различные игры самостоятельно. Маленькая Алла очень любила играть в лапту и жмурки. Но самой любимой была игра в учителя. Бывало, рассадит вечером на лавочке старушек-пенсионерок и читает им стихи, сказки рассказывает, а на вымышленных переменках пела песни и частушки. Но больше всего «любви и заботы» начинающего педагога доставалось братишке — он был ее учеником каждый день.
Начало пути
Шел 1963 год. Позади остались 8 классов школы и экзамены. Во время летних каникул Алла отправилась в гости к тетке в город Нальчик. Там одна из тетушкиных знакомых, преподаватель местного педучилища, приметила черноглазую девчушку и предложила попробовать сдать вступительные экзамены. Из любопытства и простого интереса испытать себя на прочность, проверить свои знания Алла сдала их и с успехом набрала необходимые для зачисления баллы. Вот так, без всякой подготовки, просто приехав на лето к родственникам, Алла Макуха стала студенткой педагогического училища.
Студенческая жизнь юной сельской девчонки была насыщенной. Алла с энтузиазмом участвовала в конкурсах самодеятельности: пела и играла на балалайке, ходила в туристические походы по живописным горам Кабардино-Балкарии, со студенческими концертами ездила по отдаленным аулам республики, играла в волейбол. Разносторонность интересов, увлеченность, коммуникабельность позволили найти друзей среди кабардинцев, чеченцев, балкар. С некоторыми студенческими друзьями она поддерживает связь до сих пор.
Время шло. Выпускница Кабардино-Балкарского педагогического училища, проработав год учителем математики в селе Кишпек, вернулась в родное село Соломенское.
В 1970 году с поступила в Армавирский педагогический институт. Этот год стал судьбоносным для молодой сельской учительницы. Она встретила амбициозного студента-практиканта факультета журналистики Анатолия Карачинцева. В 1972 году молодые люди создали семью и переехали в родное село Анатолия Ивановича — в Белую Глину.
Заслуженный учитель Кубани
У каждой реки есть свой исток, из которого она берет начало. Для многих людей таким истоком является школа. 1975 год стал истоком педагогического пути Аллы Ивановны в средней школе № 5.
Основу педагогического призвания составляет любовь к детям. Это, по словам В. Сухомлинского, «плоть и кровь воспитателя как силы, способной влиять на духовный мир другого человека. Педагог без любви к ребенку – это все равно, что певец без голоса, музыкант без слуха, живописец без чувства цвета». Безграничная любовь к детям, своему делу, умение слушать и слышать учеников, жить под девизом «Хочешь серьезного, вдумчивого разговора — снизойди до роста детей, окажись с ними в одной плоскости».
Десятилетия упорного кропотливого труда помогли достичь Алле Карачинцевой признания и уважения в Краснодарском крае. Она первой из учителей начальных классов района защитила высшую квалификационную категорию.
Сегодня Алла Ивановна на заслуженном отдыхе, но остается настоящим учителем и вне стен родной школы. Только учеников у нее сейчас всего двое, ее внуки – я и мой младший брат.
Ученики об учителе
Мне стало интересно узнать, какими стали бывшие ученики моей бабушки, какие профессии они выбрали и что они могут рассказать о ней как об учителе. Задала пару вопросов выпускнику 4 класса школы № 5 1975 года Анатолию Шнурникову:
-Алла Ивановна была строгим учителем? Ругала учеников за проделки?
-Она была строгая, но справедливая. Если честно, то у нас и мысли не возникало на ее уроках шкодить. Ведь Алла Ивановна никогда не кричала, но умела посмотреть так, что все дурные мысли мгновенно выветривались из наших голов. Строго смотреть, проницательно – этого у нее не отнять.
В моей школе № 9 имени В. Л. Скрипалева работает бабушкина ученица, учитель истории Ирина Афанасьева (Ганус). Вот что она рассказала:
-Аллу Ивановну любили все. Она была очень добрая, справедливая. Как вторая мама. Все девчонки нашего класса хотели быть похожими на нее. Все хотели носить такие же платья и прическу.
-А она как-то повлияла на выбор вашей профессии?
-Думаю, да. Я с самого детства любила играть в школу, а потом эта любовь подкрепилась благодаря Алле Ивановне. И в выборе профессии у меня сомнений не было.

Память на фотоснимках

Алла Карачинцева на протяжении 40 лет «лепила» из детей будущих врачей, бухгалтеров, предпринимателей, учителей… Она вкладывала в них частичку своей души. Десять выпусков начальной школы, более трех сотен мальчишек и девчонок вышли из школы со стойким желанием стать хорошими людьми, вырасти достойными гражданами своей Родины.
Листаю пожелтевшие страницы бабушкиных фотоальбомов. С фотокарточек на меня смотрят ребята моего возраста, которые сейчас, возможно, сами уже бабушки и дедушки. Сколько радостных глаз, искренних улыбок.
Спрашиваю у бабушки:
-А как становятся Учителями с большой буквы?
-Невозможно стать учителем по щелчку пальцев. Для начала нужно не только любить детей, но и самому не переставать учиться. Учителя учат детей грамоте, а дети учат учителей радоваться, быть счастливыми.
-Если бы можно было начать жизнь сначала, какую профессию ты бы выбрала?
-Я бы стала учителем! Учителем начальных классов.
Моя бабушка часто вспоминает своих учеников, школьные дни, уроки, праздники. Вспоминает и разные комичные случаи, ведь каждый день с детьми – это, по словам бабушки, настоящий анекдот. Вот, к примеру, одна из историй. Собралась Алла Ивановна вести своих первоклашек в поход в конце учебного года. Пока у школы собирался класс, один мальчишка сел на ступеньки, раскрыл свой походный рюкзак и съел все припасы. На вопрос, зачем он съел все сейчас, а не на привале, он ответил с важным видом: «А зачем я в такую даль буду тяжести тащить!» И не поспоришь с железной логикой…

Анна Петренко,
юнкор СОШ № 9.